中新網(wǎng)吉林新聞4月13日電 (記者 郭佳 石洪宇)為積極響應(yīng)教育部高教司“慕課西部行”計(jì)劃，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享與信息化教學(xué)改革創(chuàng)新，吉林大學(xué)與內(nèi)蒙古民族大學(xué)《兒科學(xué)》已成功開展三期同步課堂，并榮獲2023年“慕課十年”全國典型案例。
4月1日，吉林大學(xué)第二醫(yī)院再度聯(lián)手內(nèi)蒙古民族大學(xué)依托智慧樹平臺(tái)，成功開展第四期《兒科學(xué)》同步課堂教學(xué)活動(dòng)，此次同步課堂的主題為——病毒性腦炎。
吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)部副學(xué)部長金祥雷、教務(wù)處副處長孫賀、吉林大學(xué)第二醫(yī)院副院長吳敏飛、吉林大學(xué)教務(wù)處教學(xué)研究科科長劉成蔭、教務(wù)處東區(qū)實(shí)踐科科長唐海亨、內(nèi)蒙古民族大學(xué)教務(wù)處副處長洪艷、臨床醫(yī)學(xué)院副院長耿婉如、教務(wù)處專業(yè)與課程建設(shè)科科長董哲，以及線上320余名教師參加，本次同步課堂由吉林大學(xué)第二醫(yī)院教學(xué)部主任包洪巖主持。
金祥雷在致辭中表示，“慕課西行”是振興中西部高等教育、加快建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略舉措，是落實(shí)教育數(shù)字化的實(shí)際行動(dòng)。在推動(dòng)教育資源共享、提升中西部地區(qū)高等教育發(fā)展水平、促進(jìn)教育信息化發(fā)展等方面都具有重要意義，對于促進(jìn)教育公平和提升教育質(zhì)量發(fā)揮關(guān)鍵作用。
同時(shí)，金祥雷表達(dá)了對兩�；凇秲嚎茖W(xué)》“慕課西部行”的高度重視和關(guān)切，期待兩校未來將以此為契機(jī)開展更加廣泛和密切的交流合作。
內(nèi)蒙古民族大學(xué)方由兒科教研室王洪哲老師主持。洪艷介紹，“慕課西行”項(xiàng)目意義重大，架起了東西部高校共享課的空中之橋，對于提升西部醫(yī)學(xué)高校的教學(xué)水平具有重大意義，非常感謝吉林大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院做出的巨大貢獻(xiàn)。此次同步課堂是學(xué)科交叉新模式的創(chuàng)新之舉，也必將會(huì)是該校培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才的提供寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
本次課堂由吉林省一流課程《兒科學(xué)》負(fù)責(zé)人、吉林大學(xué)第二醫(yī)院兒科診療中心博士研究生導(dǎo)師陳鵬主任醫(yī)師，吉林大學(xué)教學(xué)委員會(huì)副主任委員、白求恩醫(yī)學(xué)部教學(xué)委員會(huì)主任委員、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系主任、博士生導(dǎo)師王醫(yī)術(shù)教授和該院放射線科副主任、醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室主任、博士研究生導(dǎo)師黃薩主任醫(yī)師三位專家共同開展。
陳鵬結(jié)合臨床真實(shí)案例對病毒性腦炎深入淺出地講授，融入思政元素，將臨床醫(yī)學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)人文等進(jìn)行多學(xué)科交叉融合；王醫(yī)術(shù)從專業(yè)的病理學(xué)知識對本病的發(fā)病機(jī)制進(jìn)行講授，將基礎(chǔ)與臨床知識有機(jī)融合，增加學(xué)生對知識點(diǎn)的理解；黃薩運(yùn)用案例結(jié)合臨床實(shí)際與大家分享了病毒性腦炎影像學(xué)特征，從專業(yè)角度解讀疾病的影像學(xué)診斷，架起了臨床與臨床之橋，體現(xiàn)了學(xué)科的交叉融合，課程內(nèi)容生動(dòng)豐富，應(yīng)用智慧教學(xué)的手段，線上“云”互動(dòng)精彩紛呈，氣氛十分熱烈。
授課結(jié)束后，孫賀進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，“慕課西部行”課程公益性強(qiáng)，體現(xiàn)了教育的本質(zhì)，展示了學(xué)校風(fēng)采。課程團(tuán)隊(duì)要強(qiáng)化內(nèi)容建設(shè)，深化交叉融合，形成高質(zhì)量課程供給。要樹立以課程促進(jìn)教材建設(shè)的思維，不斷打磨教材講義，建設(shè)好數(shù)字教材。吉林大學(xué)教務(wù)處一如既往地支持慕課西部行活動(dòng)，持續(xù)提升慕課建設(shè)質(zhì)量，與西部高校共享課程資源。
隨后，吳敏飛發(fā)表了講話，他表示三位老師融合性課堂的精彩講座，是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，是“慕課西行”的重要體現(xiàn)，該院一直高度重視教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革，未來希望更多的老師可以投身此項(xiàng)活動(dòng)中，共建優(yōu)質(zhì)課，通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，打破線下課堂的地域局限，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)。
該院《兒科學(xué)》課程為全國首個(gè)“慕課西部行”《兒科學(xué)》課程，也是吉林大學(xué)首個(gè)“慕課西部行”課程，課程是“吉林省精品在線課程、吉林省一流本科課程、吉林省首批首屆思政課程”，是兒科教研室集體教師共同努力的結(jié)晶，被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明日報(bào)、中國日報(bào)、中國新聞網(wǎng)、中國青年報(bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、鳳凰新聞網(wǎng)等54家媒體轉(zhuǎn)載和報(bào)道，產(chǎn)生良好的社會(huì)反響，獲得2023年“慕課十年典型案例”。
此次第四期《兒科學(xué)》遠(yuǎn)程直播同步課堂的成功舉辦，是該院扎實(shí)落實(shí)教育部“慕課西部行”計(jì)劃的具體行動(dòng)，是積極響應(yīng)教育部“慕課西部行”2.0計(jì)劃的重要體現(xiàn)。
該院高度重視教學(xué)工作，始終把立德樹人作為根本任務(wù)，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，本次云端同步課堂為新時(shí)代教學(xué)賦予了新能量。該院將繼續(xù)落實(shí)教育部“慕課西部行”2.0計(jì)劃，繼續(xù)深入推進(jìn)醫(yī)學(xué)教學(xué)改革，精準(zhǔn)對接西部高校教育教學(xué)需求，為推進(jìn)中西部醫(yī)學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。(完)
